ESTUDIANDO EN LÍNEA

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LOS RETOS QUE NOS PLANTEA SER UN ESTUDIANTE EN LÍNEA.

Los espacios virtuales se han convertido en serios competidores de la educación tradicionalista, estos espacios cada vez agrupan a una mayor cantidad de estudiantes debido a las oportunidades de accesibilidad y flexibilidad que ofrecen, aun cuando esta modalidad está comenzando a tomar fuerza entre la población y es relativamente nueva, ya le rodean grandes cantidades de mitos sobre su funcionalidad y nivel de complejidad, es importante recalcar que esta modalidad no es fácil ni difícil, el éxito obtenido  dependerá directamente  del entusiasmo y la  autonomía con la que te desenvuelvas, si estas interesado en ingresar al estudio en línea te invito a leer algunas reflexiones sobre los retos que enfrentarás.  

RETO 1.  Consiste en identificar que la educación  en línea no se reduce a cuatro paredes, no está sujeta a espacios físicos con horarios rígidos, y  no existe  un profesor dirigiendo la clase y explicando qué, cómo, cuándo, dónde, con qué y  de qué manera realizar las tareas ligadas a tu aprendizaje; dentro de estos entornos serás tú quien determine dónde, cómo, cuándo, y cuánto estudiar, lo que permite que independientemente de tus ocupaciones o circunstancias de movilidad logres regular tu aprendizaje. Pese a que la modalidad es flexible, existen tiempos de entrega a fin de cumplir con las actividades académicas, al estudiar en línea enfrentaras una migración entre la heteronomía a la autonomía con éxito.

RETO 2.  Tendrás que comprender que el proceso educativo se enfoca más al aprendizaje que a la enseñanza, lo cual implica que serás tú quien construya el conocimiento a través de actitudes proactivas y autónomas partiendo de la incorporación de actividades y experiencias estimulantes para la autogestión y la colaboración, sí colaboración, pues el aprendizaje fluirá mediante la interacción  activa con el profesor y otros compañeros tanto para la investigación como para otras actividades propias de aprender, sin embargo no de la manera en que siempre lo has hecho, esta vez el docente sólo será tu guía, no la fuente de tu conocimiento.

Tendrás que buscar solución de manera autónoma ante situaciones que causen incertidumbre y aprenderás a autorregularte, como apoyo tendrás la facilidad de compartir las dudas mediante el uso de foros grupales o por mensajería interna. Lo que la educación en línea busca es desarrollar en ti  autonomía, sin embargo también ofrece la posibilidad de interactuar  de manera síncrona o asincrónica con el docente y con los compañeros de grupo, cada uno a su propio ritmo, con sus posibilidades y disposición.

RETO 3. Consiste en desarrollar un calendario o cronograma de acciones que te permitan atender bajo tu propio ritmo a todos los requerimientos académicos que un programa en línea  disponga para  ti.

RETO 4. Conocerte en el sentido emocional, ya que existirán momentos en los que te encuentres solo dentro de un dilema académico y solo tendrás que resolverlo; los estudiantes de esta modalidad experimentarán una gama de emociones antes las cuales tendrán que adaptarse, las circunstancias todo el tiempo están cambiando, por lo tanto debes mostrar empatía para enfrentar los retos con seguridad y optimismo, además de poder ayudar a los demás cuando estos lo requieran.

RETO 5. Adoptar una actitud de  autocrítica y reflexión sobre tus acciones y decisiones  así como una actitud crítica y creativa ante la información que se te presenta, y sobre todo proyectar con respeto e integridad tus puntos de vista o conocimientos.

Como verás estos retos son sencillos si cuentas con la actitud y las ganas de emprender una aventura como esta, recuerda que esta experiencia se trata de navegar en la red, no de naufragar en ella. Espero que  estas reflexiones  te sirvan para orientarte e identificar si estás listo para ser parte de esta novedosa y productiva forma de aprender.

TAGXEDO

Como les comente en la descripción, este espacio también lo vamos a utilizar para compartir algunas herramientas o programas que nos ayuden a darle una presentación diferente a nuestros trabajos, en esta ocasión les traigo el diseño de esta imagen donde utilizamos una herramienta muy conocida, su nombre es Tagxedo, este programa es muy fácil de usar y te permite desarrollar habilidades que te aseguro ni tú sabías que tenías.

En esta nube de palabras encontramos algunas de las características más importantes del modelo educativo de UnADEM.

EL PERFIL ERES TÚ

Los espacios virtuales se han convertido en una de las  alternativas de mayor tendencia entre las múltiples modalidades disponibles para acceder al conocimiento, la  flexibilidad en el  uso del tiempo así como los diversos medios  electrónicos por los cuales se puede acceder  convierten a estos espacios en competidores directos de las formas tradicionales de estudiar y aprender. Contrario a sus notables cualidades de organización y dinamismo, muchos usuarios de estos servicios consideran que una de las grandes desventajas se encuentra en el limitado conocimiento que entre  los integrantes de estos escenarios  se tiene sobre aspectos académicos (intereses, cualidades y habilidades), profesionales y personales tanto de los otros participantes  como de los  creadores de los blogs o plataformas de trabajo.

Esta supuesta desventaja puede ser atendida de una manera sencilla que solo requiere de un poco de tiempo por parte de los participantes y aunque si bien no cubre completamente  la supuesta problemática, sí ofrece la posibilidad de tener mayor conocimiento sobre quienes integran alguna comunidad de trabajo, cuando hablamos de esta posibilidad nos referimos concretamente al perfil que cada participante crea al momento de involucrarse en estas dinámicas virtuales;  el perfil  es un espacio en el cual describimos de manera general quienes somos, que intereses tenemos y algunas  características que consideramos concordantes  con la temática  del grupo en el que participamos.

Una redacción amplia y completa del perfil de usuario es de suma importancia dentro de estos escenarios, ya que constituye la única manera dentro de la plataforma virtual mediante la cual los otros participantes conocen sobre nosotros,  dicho de otro modo el perfil tiene la función de presentarnos con los demás; si la redacción que realizamos en nuestro perfil es demasiado explicita ponemos en riego la posibilidad de que esta experiencia virtual sea provechosa, por un lado una redacción breve de nuestros intereses, habilidades y formación previa (en el caso de los espacios educativos) no permite que quienes trabajan en el diseño de los materiales conozcan que clase de participantes tienen, lo que los llevaría en primera instancia a un conflicto por no saber si el material que presentan está siendo del agrado y utilidad  de sus seguidores; para quienes son los encargados de administrar plataformas virtuales también es importante redactar de manera amplia el perfil, ya que muchos usuarios apostarán más por aquellos perfiles de administradores cuyos datos revelen y reflejen conocimiento, credibilidad, dominio y experiencia sobre el o los temas tratados.

Por otro lado la redacción incompleta en el perfil de un integrante respecto a datos como cualidades, características, virtudes o aficiones (referentes a la temática), disminuye la capacidad de interacción entre los participantes de este espacio, pues difícilmente  un miembro del grupo va a  buscar un acercamiento con un participante del que se sabe muy poco  al menos en  la presentación inicial; este  punto cobra importancia porque dentro de los espacios virtuales gran parte del avance que se tenga depende directamente de la capacidad de liderazgo y colaboración que entre los participantes exista, por lo tanto un participante que no da a conocer mucho de sí,  sin percatarse está colocando una barrera que dentro de situaciones específicas como el trabajo en equipo o la socialización informal es detectada por el resto de los integrantes.

Aun cuando la interacción virtual se apoya de otros instrumentos electrónicos como la comunicación  informal que entre los participantes se genera, el perfil siempre va a constituir la forma más efectiva mediante la cual  los demás nos conocerán y los conoceremos, debido a que su redacción requiere un análisis reflexivo sobre quiénes somos, qué buscamos dentro de ese espacio y cuáles son nuestras expectativas, por lo tanto nos permite conocer a los compañeros de trabajo de una manera formal y objetiva, pues la información contenida dentro de esa reflexión es producto de un proceso cognitivo de auto análisis.

La descripción de un perfil amplio originado de la reflexión de cada uno de los participantes, ayuda a la construcción de una comunidad de aprendizaje  virtual, pues como mencionó anteriormente estos espacios requieren del liderazgo y empatía entre  los colaboradores, si un perfil no cuenta con elementos de valor sobresalientes para otros participantes seguramente entrará en una notable desventaja y competencia con los perfiles que para los integrantes sean atractivos, por el contrario si se alcanza un nivel alto en la redacción de los perfiles de todos los integrantes, el espacio virtual podrá funcionar como una verdadera comunidad de aprendizaje, pues entre todos podrá existir la certeza de que el trabajo se desempeña entre miembros con capacidad reflexiva,  generando una aceptación total entre unos y otros misma que se verá reflejada en el trabajo autónomo, en la solución de problemas que como comunidad enfrenten así como en el asumir retos de valor que impliquen la toma de decisiones en colectivo.

¡HOLA! ENSEÑANZA POR MÉXICO

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